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Mostrando postagens de abril, 2013

EXERCÍCIO RESOLVIDO SOBRE RENASCIMENTO

1 - (UEL) O Renascimento, amplo movimento artístico, literário e científico, expandiu-se da Península Itálica por quase toda a Europa, provocando transformações na sociedade. Sobre o tema, é correto afirmar que: a) o racionalismo renascentista reforçou o princípio da autoridade da ciência teológica e da tradição medieval. b) houve o resgate, pelos intelectuais renascentistas, dos ideais medievais ligados aos dogmas do catolicismo, sobretudo da concepção teocêntrica de mundo. c) nesse período, reafirmou-se a ideia de homem cidadão, que terminou por enfraquecer os sentimentos de identidade nacional e cultural, os quais contribuíram para o fim das monarquias absolutas. d) o humanismo pregou a determinação das ações humanas pelo divino e negou que o homem tivesse a capacidade de agir sobre o mundo, transformando-o de acordo com sua vontade e interesse. e) os estudiosos do período buscaram apoio no método experimental e na reflexão racional, valorizando a natureza e o ser huma

LISTA DE EXERCÍCIOS SOBRE GRÉCIA

01. (Fuvest-95)  “Usamos a riqueza mais como uma oportunidade para agir que como um motivo de vanglória; entre nós não há  vergonha na pobreza, mas a maior vergonha é não fazer o possível para evitá-la... olhamos o homem alheio às atividades públicas não como alguém que cuida apenas de seus próprios interesses, mas como um inútil... decidimos as questões públicas por nós mesmos, ou pelo menos nos esforçamos por compreendê-las claramente, na crença de que não é o debate que é o empecilho à ação, e sim o fato de não se estar esclarecido pelo debate antes de chegar a hora da ação”. Esta passagem de um discurso de Péricles, reproduzido por Tucídides, expressa: Parte superior do formulário  a. os valores ético-político que caracterizam a democracia ateniense no período clássico.  b. os valores ético-militares que caracterizaram a vida política espartana em toda a sua história. c. a admiração pela frugalidade e pela pobreza que caracterizou Atenas durante a fase democrática. d.

SISTEMA FEUDAL - BAIXA IDADE MÉDIA - ROTEIRO DE AULA

SISTEMA FEUDAL – BAIXA IDADE MÉDIA 1 – AGRICULTURA * Auto suficiente * Trocas monetárias existiam, porém em pouca quantidade * A base do comércio era de trocas naturais * Produto por produto 2 – PODER POLITICO * Descentralizado * Posse da terra é o que da o poder político * Sociedade estamental 3 – SOCIEDADE ESTAMENTAL * Divisão de grupos sociais * Cada grupo possui seus privilégios ou não 1. CLERO – ORAÇÃO 2. NOBREZA – DECISÃO POLITICA E PRÁTICA DA GUERRA 3. TRABALHADORES – SUSTENTA AS DUAS CLASSES * Inter relações intensas 4 – RELAÇÕES DEUDO VASSÁLICAS * Terra é o beneficio * O doador é o suserano * O recebedor é o vassalo * A posse da terra dar poder político * O suserano perde poder político * O vassalo deve prestação de serviço ao suserano * O servo forma uma mão de obra que esta entre a escravidão e o trabalho assalariado * Ele não é escravo, mas esta preso a terra 4 – OBRIAÇÕES FEUDAIS * Corvéia – trabalho da terra – 5 dias * Talha – O servo e